| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master mention Didactique des langues proposé par la Faculté des langues forme des spécialistes de l'enseignement et de l'apprentissage des langues étrangères et secondes. Au programme : théories de l'acquisition linguistique, méthodologies d'enseignement innovantes, ingénierie pédagogique, évaluation des compétences langagières, et analyse des pratiques de classe. Les étudiants développent des compétences solides en conception de dispositifs d'enseignement, création de ressources pédagogiques adaptées aux différents publics, et pilotage de projets linguistiques et interculturels. Cette formation prépare aux métiers d'enseignant de français langue étrangère (FLE) ou de langues vivantes, de formateur en langues pour adultes, de coordinateur pédagogique dans des établissements d'enseignement ou des organismes de formation, ainsi qu'aux fonctions de conseiller en ingénierie de formation linguistique. Les diplômés peuvent également exercer comme concepteurs de programmes ou de méthodes d'apprentissage pour l'édition pédagogique ou le numérique éducatif.
Programme
- Fondements de la didactique des langues : théories de l'acquisition des langues, approches pédagogiques contemporaines
- Méthodologies d'enseignement : conception de séquences pédagogiques, évaluation et adaptation aux publics
- Technologies éducatives et ressources numériques pour l'enseignement des langues
- Analyse linguistique appliquée : phonologie, syntaxe, lexique dans une perspective didactique
- Recherche en didactique des langues : méthodologies, études de cas, projets de terrain
Objectifs de la formation
- Maîtriser les théories et méthodologies de la didactique des langues pour concevoir des séquences pédagogiques efficaces.
- Analyser les besoins linguistiques des apprenants afin d’adapter les contenus et les modalités d’enseignement.
- Utiliser des outils numériques et multimédias pour dynamiser l’apprentissage et favoriser l’autonomie des élèves.
- Évaluer de manière formative et sommative les compétences langagières en utilisant des critères objectifs et validés.
- Conduire des recherches appliquées en didactique pour améliorer continuellement les pratiques pédagogiques.