| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La licence mention histoire proposée par le Département sciences humaines et sociales offre une formation complète centrée sur l'étude des grandes périodes historiques, de l'Antiquité à l'époque contemporaine. Les étudiants y approfondissent l'analyse critique des sources, la méthodologie de la recherche historique et la maîtrise des outils documentaires. Au fil du cursus, ils développent des compétences solides en argumentation écrite et orale, en analyse de documents variés (archives, textes, iconographie) et en contextualisation des événements dans leur dimension politique, économique, sociale et culturelle. Cette formation forme des profils polyvalents capables d'exercer dans l'enseignement, la recherche, les métiers du patrimoine et de la culture, les médiathèques, l'édition, le journalisme ou encore la fonction publique territoriale. Elle prépare également à la poursuite d'études en master pour se spécialiser davantage dans un champ historique ou s'orienter vers les concours de l'enseignement.
Programme
- Histoire antique et médiévale : civilisation grecque et romaine, Moyen Âge, sociétés féodales
- Histoire moderne : Renaissance, Réforme, monarchies absolutistes, Révolution française
- Histoire contemporaine : Guerres mondiales, Guerre froide, construction de l’Europe
- Méthodologie historique : sources, archives, critique historique, écriture de l’histoire
- Histoire sociale et culturelle : mentalités, religions, mouvements sociaux, histoire des femmes
Objectifs de la formation
- Analyser les sources historiques et interpréter les contextes socio-économiques des différentes époques.
- Maîtriser les méthodes de recherche en sciences humaines et sociales appliquées à l’histoire.
- Rédiger des synthèses critiques et argumentées sur des sujets historiques variés.
- Utiliser des outils numériques pour l’archivage et la valorisation des données historiques.
- Développer une pensée critique et une capacité à situer les événements dans une perspective comparative et chronologique.