| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Porté par l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (INSPE), le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation – Second degré (Sciences, Technologie, Santé) forme des professionnels capables de concevoir et animer des enseignements innovants auprès de collégiens et lycéens. Structuré sur deux ans, ce diplôme bac+5 allie maîtrise disciplinaire approfondie, compétences didactiques spécialisées et réflexion pédagogique critique. Les étudiants développent un savoir-faire solide en transposition didactique, conception d'enseignements adaptés aux contextes d'apprentissage variés et mobilisation de démarches d'investigation scientifique. Accompagnés individuellement par des tuteurs et des chercheurs, les lauréats accèdent majoritairement aux métiers d'enseignant en collège et lycée général, technologique ou professionnel, via la réussite aux concours du CAPES. Au-delà, la formation ouvre des perspectives en formations de jeunes ou d'adultes, témoignant d'une insertion professionnelle à 100%.
Programme
- Didactique et pédagogie des disciplines scientifiques, technologiques et de santé
- Connaissance des systèmes éducatifs et politiques de formation
- Pratiques d’enseignement et d’évaluation en contexte scolaire
- Analyse des enjeux sociaux, culturels et éthiques liés à l’éducation en sciences et technologies
- Stage professionnel et accompagnement à la professionnalisation
Objectifs de la formation
- Maîtriser les connaissances disciplinaires et didactiques spécifiques aux sciences, technologies et santé applicables à l’enseignement secondaire.
- Développer des compétences pédagogiques avancées, incluant la conception de séquences d’enseignement adaptées et l’évaluation des apprentissages.
- Acquérir une expérience professionnelle significative via des stages d’observation, de pratique accompagnée et de prise de responsabilité en milieu scolaire.
- Mettre en œuvre une démarche réflexive critique sur sa pratique professionnelle pour améliorer continuellement ses compétences d’enseignement.
- Savoir intégrer les recherches actuelles en éducation et les utiliser pour enrichir sa pratique pédagogique au sein des établissements secondaires.
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