| Durée de la formation en année | 1 an |
|---|---|
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le CPJEPS mention animateur d'activités et de vie quotidienne, proposé par le Centre de ressources, d'expertise et de performance sportive Auvergne-Rhône-Alpes à Vallon-Pont-d'Arc, forme des professionnels polyvalents de l'animation. Cette formation de niveau 3 permet d'acquérir les compétences essentielles pour concevoir et animer des activités d'éveil, de découverte et de loisirs auprès de publics variés (enfants, adolescents, adultes). Les apprenants développent des savoir-faire en animation de vie quotidienne, en accompagnement de groupes et en mise en œuvre de projets d'animation adaptés aux besoins des structures. La formation intègre également la gestion de la sécurité, la communication avec les équipes et les familles, ainsi que l'organisation d'activités socioculturelles. À l'issue du parcours, les diplômés exercent comme animateurs en accueils collectifs de mineurs, centres sociaux, maisons de quartier, structures d'hébergement ou associations d'éducation populaire, prêts à dynamiser la vie collective et favoriser le vivre-ensemble.
Thématiques abordées
- Cadre réglementaire et rôle de l’animateur dans les structures d’animation socioculturelle
- Techniques d’animation d’activités et de vie quotidienne : conception, mise en œuvre, évaluation
- Communication, gestion de groupe et médiation auprès des publics variés
- Organisation et gestion logistique d’une structure ou d’un projet d’animation
- Développement personnel et professionnalisation : posture éducative, travail en équipe, sécurité
Objectifs de la formation
- Encadrer un groupe en sécurité lors des temps de vie quotidienne en favorisant l’apprentissage du vivre ensemble et le respect de chacun.
- Identifier sa place et les acteurs de son environnement professionnel pour participer efficacement au fonctionnement de la structure.
- Proposer et animer des activités éducatives adaptées aux publics, y compris en situation de handicap, en contribuant au projet de la structure.
- Accueillir les publics en adaptant sa communication à leurs besoins spécifiques afin de faciliter leur découverte d’activités variées.
- Évaluer les séances d’activités et les temps de vie quotidienne pour améliorer la qualité de l’accueil et favoriser l’autonomie des participants.