| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation (MEEF) - Second degré en Sciences, Technologie, Santé proposé par le Centre universitaire catholique de Bourgogne prépare efficacement aux concours de l'enseignement (CAFEP/CAPES, CAFEP/CAPLP, CAFEP/CAPET) et au métier de professeur en collège et lycée. La formation articule l'approfondissement disciplinaire dans les domaines scientifiques, technologiques et de santé avec le développement de compétences pédagogiques essentielles : conception de séquences d'enseignement, gestion de classe, didactique des disciplines et évaluation des apprentissages. Grâce à un parcours hybride alliant présentiel et distanciel, les étudiants acquièrent les fondamentaux de la transmission des savoirs et se forgent une pratique professionnelle réflexive. Les diplômés deviennent des enseignants qualifiés, capables d'exercer dans l'ensemble des disciplines scientifiques et technologiques du second degré au sein des établissements scolaires publics ou privés sous contrat.
Programme
- Didactique des sciences, technologie et santé : pédagogies innovantes, conception de séquences et d’évaluations
- Psychologie de l’apprentissage et développement de l’adolescent : fondamentaux et applications en contexte scolaire
- Cadre juridique et institutionnel de l’éducation : politiques éducatives, dispositifs légaux et éthique professionnelle
- Pratique réflexive et professionnalisation : stages, observations, analyse de pratiques et tutorat
- Culture scientifique, technologique et sanitaire : actualités, enjeux sociétaux et interdisciplinarité
Objectifs de la formation
- Maîtriser les savoirs disciplinaires et pédagogiques spécifiques aux sciences, technologies et santé pour enseigner au second degré
- Concevoir, mettre en œuvre et évaluer des séquences d’enseignement adaptées aux besoins des élèves
- Intégrer les outils numériques et les ressources innovantes dans la pratique pédagogique
- Développer des compétences en évaluation formative et sommative pour améliorer les apprentissages
- Acquérir des méthodes de gestion de classe favorisant un climat propice à l’apprentissage et à la participation active
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