| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La licence mention histoire proposée par l'UFR Textes et Sociétés développe une solide culture historique couvrant toutes les périodes du passé, de l'Antiquité à l'époque contemporaine. Les étudiants y acquièrent les outils fondamentaux de l'historien : analyse historique, capacité de synthèse et présentation comparative. Le programme intègre également des disciplines complémentaires essentielles telles que la géographie, la science politique, la sociologie et les langues. La formation approfondit les techniques spécialisées de l'historien, notamment la paléographie, l'épigraphie et l'archéologie, avec une initiation progressive à la recherche historique. Une mineure Métiers du patrimoine et des archives enrichit le parcours. Les diplômés peuvent poursuivre en master (histoire, archives, patrimoines et musées, enseignement) ou s'orienter vers les métiers de la culture, du patrimoine, de l'édition, de la recherche ou de l'enseignement, armés d'une compréhension approfondie des sociétés passées et du monde contemporain.
Programme
- Introduction à la méthodologie historique et culture générale disciplinaire
- Études des grandes périodes historiques avec approfondissements thématiques (Antiquité, Moyen Âge, Époque moderne, Époque contemporaine)
- Techniques de recherche historique : paléographie, épigraphie, archéologie, lectures critiques
- Formation pluridisciplinaire : géographie, science politique, sociologie, langues vivantes et anciennes
- Stage professionnel et mineure Métiers du patrimoine et des archives
Objectifs de la formation
- Acquérir une connaissance approfondie des grandes périodes et événements historiques majeurs.
- Développer la capacité à analyser et critiquer des sources historiques variées.
- Maîtriser les méthodes de recherche et de synthèse en histoire.
- Être capable de construire un argumentaire historique rigoureux et cohérent.
- Savoir mobiliser les savoirs historiques pour comprendre les enjeux contemporains.