| Niveau d'études visé | Bac |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Bac Pro Animation-Enfance et Personnes Âgées du Lycée Professionnel Val de Seine forme des animateurs généralistes capables de concevoir et réaliser des activités adaptées à deux publics majeurs : les enfants et les personnes âgées en perte d'autonomie. Cette formation de trois ans combine l'apprentissage des techniques d'animation avec le développement de compétences relationnelles essentielles pour intervenir dans le secteur socio-culturel, socio-éducatif et de l'animation sociale. Les étudiants acquièrent une expertise pratique et théorique leur permettant de devenir animateurs socio-culturels, moniteurs éducateurs, accompagnants de personnes fragilisées ou responsables de petites unités en domicile collectif. Cette formation diplômante ouvre des portes vers des métiers du secteur sanitaire et social, offrant une belle opportunité de carrière auprès de publics qui en ont besoin.
Thématiques abordées
- Connaissance des publics : enfants, personnes âgées, et leurs besoins spécifiques
- Techniques d’animation et d'encadrement : activités ludiques et éducatives, animation en structure collective
- Accompagnement social et éducatif : communication, relation d’aide, et sécurité sanitaire
- Cadre réglementaire et institutionnel : droits des usagers, normes d’hygiène et de sécurité, éthique professionnelle
- Pratiques professionnelles en milieu réel : stages, projets d’animation, observation et analyse des situations
Objectifs de la formation
- Acquérir les techniques d’animation adaptées aux enfants et aux personnes âgées
- Maîtriser les règles de sécurité et d’hygiène dans les milieux d’accueil
- Développer des compétences en communication et en relation d’aide
- Savoir concevoir et organiser des activités éducatives et ludiques
- Être capable d’observer, d’évaluer et d’adapter les pratiques aux besoins des publics