| Niveau d'études visé | Bac +2 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le certificat d'aptitude aux fonctions de psychologue de l'Éducation nationale spécialité éducation, développement et apprentissages forme en deux ans des professionnels spécialisés dans l'accompagnement psychologique des écoliers. Cette formation de fonctionnaires prépare à exercer au sein des Réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED) et des écoles du premier degré. Les futurs psychologues y développent des compétences en analyse des situations individuelles d'élèves, en utilisation d'outils d'évaluation et de bilans psychologiques adaptés, et en prévention des risques de désinvestissement scolaire. La formation vise à favoriser le bien-être psychologique et la socialisation des élèves, à faciliter l'acquisition de leurs apprentissages, et à accompagner les équipes pédagogiques dans le développement de la motivation des élèves. Les diplômés interviennent auprès d'élèves en difficulté d'apprentissage ou en situation de handicap, en étroite collaboration avec les familles et les enseignants.
Thématiques abordées
- Psychologie du développement et bases théoriques des apprentissages
- Évaluation psychologique et cognitive des élèves : outils et méthodes
- Intervention éducative et accompagnement psycho-éducatif
- Éducation inclusive, gestion des phénomènes scolaires et orientation
- Cadre institutionnel, déontologie et pratiques professionnelles en Éducation nationale
Objectifs de la formation
- Analyser les processus cognitifs et développementaux chez les enfants et adolescents
- Concevoir et appliquer des interventions psychologiques adaptées aux contextes éducatifs
- Évaluer les besoins psychopédagogiques pour faciliter les apprentissages
- Communiquer efficacement avec les acteurs de l’éducation pour coordonner les actions
- Utiliser des outils méthodologiques pour la recherche et l’évaluation en psychologie de l’éducation