| Niveau d'études visé | Bac +2 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le certificat d'aptitude aux fonctions de psychologue de l'éducation nationale spécialité éducation, développement et apprentissages, délivré par l'UFR Psychologie - Institut de psychologie, forme des professionnels capables d'accompagner les élèves du premier degré dans leur parcours scolaire et leur développement. La formation approfondit les processus d'apprentissage, les mécanismes du développement cognitif et affectif de l'enfant, ainsi que les dispositifs d'aide et d'accompagnement personnalisé. Les étudiants développent des compétences en évaluation psychologique, en conduite d'entretiens, en analyse des situations scolaires complexes et en collaboration avec les équipes éducatives. Ils maîtrisent également les outils de remédiation et de prévention des difficultés d'apprentissage. À l'issue du parcours, les diplômés exercent comme psychologues de l'Éducation nationale dans les écoles maternelles et élémentaires, intervenant auprès des enfants, des familles et des enseignants pour favoriser la réussite éducative et le bien-être des élèves.
Programme
- Fondements théoriques de la psychologie de l'éducation : développement de l'enfant, théories de l'apprentissage, psychologie cognitive
- Évaluation psychologique et diagnostic : outils d'évaluation, tests psychométriques, analyse des besoins éducatifs particuliers
- Intervention et accompagnement : méthodologies d'intervention en milieu scolaire, soutien aux élèves en difficulté, collaboration avec l'équipe éducative
- Développement professionnel et cadre déontologique : rôle du psychologue dans l’Éducation Nationale, éthique et responsabilité professionnelle
- Recherche appliquée en psychologie de l’éducation : méthodologie, analyse de données, application des résultats à la pratique éducative
Objectifs de la formation
- Appliquer les principes psychologiques aux situations éducatives pour favoriser le développement global de l’enfant.
- Évaluer les besoins et difficultés des élèves en matière d’apprentissage par des outils spécifiques.
- Concevoir et mettre en œuvre des interventions adaptées aux troubles de l’apprentissage et au développement.
- Collaborer efficacement avec les équipes pédagogiques pour améliorer les dispositifs éducatifs.
- Maîtriser les cadres légaux et éthiques liés à la fonction de psychologue de l’éducation nationale.