| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État de psychomotricien, dispensé par l'UFR de médecine, forme des professionnels de santé spécialisés dans la rééducation psychomotrice. Au programme : anatomie, physiologie, psychologie du développement, neurologie, psychopathologie et techniques d'intervention spécifiques (relaxation, expression corporelle, graphomotricité). Les étudiants développent des compétences cliniques pour évaluer les troubles psychomoteurs, élaborer des bilans personnalisés et mettre en œuvre des projets thérapeutiques adaptés aux patients de tous âges. Entre cours théoriques et stages pratiques en structures sanitaires, la formation articule savoirs scientifiques et savoir-faire relationnels. Les diplômés exercent comme psychomotriciens en institutions spécialisées, hôpitaux, centres de rééducation, établissements médico-sociaux ou en libéral, accompagnant des publics variés : enfants présentant des troubles des apprentissages, personnes âgées, patients en psychiatrie ou en neurologie.
Thématiques abordées
- Sciences fondamentales appliquées à la psychomotricité : anatomie, physiologie, neurosciences, psychologie du développement
- Évaluation et bilan psychomoteur : outils d’observation, tests standardisés, analyse des fonctions motrices et cognitives
- Techniques de rééducation psychomotrice : exercices de coordination, motricité fine, relaxation, stimulation sensorielle
- Pratiques professionnelles et éthique : communication thérapeutique, travail en équipe pluridisciplinaire, déontologie
- Stages pratiques et projet professionnel : immersion en milieu clinique, analyse réflexive, préparation à l’insertion professionnelle
Objectifs de la formation
- Acquérir les connaissances théoriques en anatomie, physiologie et psychomotricité nécessaires à la compréhension du fonctionnement corporel et psychique.
- Développer les compétences d’évaluation des troubles psychomoteurs chez différents publics (enfants, adultes, personnes âgées).
- Maîtriser les techniques d’intervention psychomotrice adaptées aux besoins spécifiques des patients.
- Appliquer des méthodes d’observation et d’analyse clinique pour élaborer des projets thérapeutiques personnalisés.
- Intégrer les dimensions éthiques, légales et interdisciplinaires dans la pratique professionnelle.