| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master mention Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation - second degré proposé par l'UFR de mathématiques prépare efficacement aux concours du CAPES et de l'agrégation de mathématiques. La formation articule savoirs disciplinaires approfondis en mathématiques et didactique de la discipline, tout en développant les compétences pédagogiques essentielles à la transmission des connaissances. Les étudiants acquièrent une maîtrise des concepts mathématiques avancés, des méthodologies d'enseignement adaptées aux publics du secondaire, et des techniques de gestion de classe. Les stages en établissement scolaire permettent de confronter théorie et pratique dans des situations d'enseignement réelles. Ce parcours forme des professeurs de mathématiques certifiés destinés à exercer en collège et lycée, capables d'enseigner avec rigueur et pédagogie, de concevoir des séquences didactiques innovantes et d'accompagner les élèves dans leur apprentissage des mathématiques.
Programme
- Didactique des sciences et technologies : pédagogie spécialisée, conception de séquences d’enseignement, méthodes d’évaluation
- Psychologie de l’apprentissage et développement de l’adolescent : cognition, motivation, gestion de classe
- Pratiques professionnelles en milieu scolaire : observation, stages, co-interventions, analyse des situations éducatives
- Connaissance des systèmes éducatifs et politiques éducatives : cadre législatif, dispositifs d’accompagnement, diversité scolaire
- Technologies éducatives et numérique : outils numériques, intégration des TICE, ressources multimédias pédagogiques
Objectifs de la formation
- Acquérir une maîtrise approfondie des savoirs disciplinaires en sciences, technologie et santé adaptés au second degré
- Développer des compétences pédagogiques pour concevoir et animer des séquences d’enseignement efficaces et inclusives
- Intégrer les enjeux éducatifs, sociaux et culturels dans la mise en place de projets pédagogiques innovants
- Être capable d’évaluer les apprentissages des élèves et d’adapter les pratiques en fonction des besoins spécifiques
- Maîtriser les outils numériques et technologiques pour enrichir l’expérience d’apprentissage en classe