| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation - Second degré proposé par l'UFR Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives prépare les futurs enseignants d'éducation physique et sportive aux exigences du CAPEPS et du métier. La formation articule des enseignements disciplinaires approfondis en sciences du sport, physiologie, biomécanique et psychopédagogie avec une solide préparation aux concours de l'enseignement. Les étudiants développent des compétences didactiques et pédagogiques à travers la conception de séquences d'apprentissage, l'analyse de pratiques professionnelles et des stages en établissement scolaire. Le cursus forme également à la gestion de classe, à l'évaluation des élèves et à l'adaptation des contenus aux différents publics. Les diplômés deviennent professeurs d'EPS en collège et lycée, capables de transmettre les valeurs du sport, de favoriser le développement moteur et citoyen des élèves, et d'exercer dans l'enseignement public ou privé après réussite au concours.
Programme
- Didactique des disciplines scientifiques : pédagogie et pratiques d'enseignement en sciences, technologie et santé
- Psychologie et sociologie de l’éducation : développement de l’apprenant, relations élèves/enseignants
- Connaissance des systèmes éducatifs : cadres législatifs, politiques éducatives et organisation scolaire
- Pratiques professionnelles et stages : immersion en établissement scolaire, observation, analyse et mise en œuvre pédagogique
- Méthodologie de la recherche en éducation : outils d’analyse, rédaction scientifique et projet de mémoire
Objectifs de la formation
- Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques adaptées aux sciences, technologies et santé au second degré
- Maîtriser les connaissances scientifiques et didactiques spécifiques aux disciplines enseignées
- Utiliser des outils et méthodes d’évaluation pour mesurer les acquis des élèves
- Développer des stratégies pour gérer la diversité des profils et des besoins des élèves
- Intégrer les approches interdisciplinaires et les enjeux éducatifs dans la pratique enseignante