| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master MEEF Encadrement Éducatif, proposé par l'Institut National Supérieur du Professorat et de l'Éducation, forme des professionnels capables de conduire et d'animer des politiques éducatives complexes. Articulant savoirs pluridisciplinaires (sociologie, philosophie, psychologie, histoire, anthropologie) et méthodologies de recherche, cette formation universitaire professionnalisante prépare les étudiants à maîtriser l'analyse critique de situations éducatives réelles. Alternant enseignements théoriques rigoureux et expériences pratiques intensives (6 semaines de stage en M1, 12 semaines en M2), les diplômés développent l'expertise et le leadership exigés pour occuper des fonctions d'encadrement. Débouchés : Conseillers Principal d'Éducation dans le secondaire, cadres éducatifs en milieu scolaire ou extra-scolaire, responsables de l'inclusion sociale et culturelle, ou encore chefs de projet en médiation culturelle—des rôles clés pour bâtir une communauté éducative inclusive et favoriser l'équilibre du jeune.
Thématiques abordées
- Fondements de l’encadrement éducatif et rôle de l’éducateur
- Psychologie de l’adolescent et gestion des situations éducatives complexes
- Cadres législatifs et réglementaires de l’éducation et de la protection de l’enfance
- Techniques et outils d’accompagnement des élèves et de médiation
- Conception, conduite et évaluation de projets éducatifs et partenariats
Objectifs de la formation
- Acquérir les compétences pour concevoir et mettre en œuvre des projets éducatifs adaptés aux besoins des établissements scolaires.
- Maîtriser les outils et méthodes de l’encadrement éducatif pour assurer la gestion et le suivi des publics scolaires.
- Développer des capacités à animer des équipes éducatives et à favoriser la collaboration entre les acteurs de l’éducation.
- Savoir appliquer les principes de la communication et de la médiation dans un contexte scolaire.
- Comprendre et analyser les politiques éducatives afin d’adapter les pratiques professionnelles en fonction des évolutions du système scolaire.