| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation - Premier degré proposé par l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation forme les futurs professeurs des écoles sur quatre semestres. Cette formation articule spécialisation des connaissances disciplinaires et initiation à la recherche à travers la réalisation d'un mémoire. Les étudiants développent une polyvalence pédagogique et didactique en français, mathématiques, sciences, histoire-géographie et arts, tout en acquérant les compétences numériques certifiées nécessaires à l'enseignement du XXIe siècle. Le cursus intègre des stages d'observation et de pratique accompagnée (six semaines) ainsi que des périodes d'alternance en milieu scolaire (douze semaines), permettant une immersion progressive dans le métier. Les diplômés sont préparés de manière optimale pour réussir le CRPE (concours de recrutement de professeur des écoles) et exercer en école maternelle ou élémentaire, avec également des débouchés possibles dans la formation d'adultes.
Programme
- Fondements de l'enseignement et de l'éducation : théories de l'apprentissage, psychologie de l'enfant, sociologie scolaire
- Didactique et pratiques pédagogiques : méthodologies d'enseignement, différenciation pédagogique, gestion de la classe
- Connaissance des programmes scolaires du premier degré : maîtrise des disciplines fondamentales (français, mathématiques, sciences, etc.)
- Observation et analyse de la pratique professionnelle : stages, analyse réflexive, développement professionnel continu
- Politiques éducatives et cadre institutionnel : législation, organisation de l’éducation nationale, rôle des acteurs
Objectifs de la formation
- Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques adaptées au premier degré
- Analyser les besoins éducatifs des élèves et différencier les approches d'enseignement
- Maîtriser les principes de l’évaluation formative et sommative pour suivre les progrès des élèves
- Appliquer des stratégies de gestion de classe favorisant un climat d’apprentissage inclusif
- Utiliser des outils numériques pour enrichir les pratiques pédagogiques et la communication avec les familles