| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Dispensé par l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation Clermont-Auvergne, le Master mention Sciences de l'éducation et de la formation forme des experts des faits éducatifs face aux enjeux contemporains. La formation combine l'appropriation des connaissances scientifiques dans le champ de l'éducation et de la formation d'adultes avec la maîtrise des méthodologies d'analyse du travail. Quatre parcours distincts permettent de se spécialiser : Formation de formateurs, Ingénierie pédagogique et numérique, Scolarisation et besoins éducatifs particuliers, ou Recherche et expertise. Cette formation hybride alterne enseignements, stages et projets professionnels menés en alternance ou en formation continue. Les diplômés accèdent à des postes de responsabilité : management de structures sociales ou sanitaires, conception et pilotage de politiques éducatives, formation professionnelle, ou se dirigent vers un doctorat. Un master professionnel pour structurer l'activité des métiers de l'intervention, l'enseignement et la formation.
Programme
- Fondements et enjeux des sciences de l'éducation et de la formation : mutations numériques, sociales, éducatives
- Appropriation des connaissances et résultats scientifiques en éducation et formation d’adultes
- Méthodologies d’analyse des situations de travail en enseignement, apprentissage et formation
- Conception et ingénierie de dispositifs éducatifs et de formation adaptés aux contextes professionnels
- Pratiques professionnelles : stages, activités de classe, préparation aux concours, initiation à la recherche
Objectifs de la formation
- Analyser et appliquer les théories et modèles en sciences de l'éducation pour concevoir des dispositifs pédagogiques adaptés.
- Maîtriser les méthodes de recherche qualitative et quantitative pour évaluer les pratiques éducatives.
- Développer des compétences en ingénierie de formation, incluant la conception, la mise en œuvre et l’évaluation de programmes éducatifs.
- Intégrer des approches sociologiques et psychologiques pour comprendre les dynamiques d’apprentissage et de socialisation.
- Utiliser les technologies numériques pour améliorer les processus d’enseignement et de formation.