| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Objectifs de la formation
Au programme de la mention histoire de l'art et archéologie, l'étude des oeuvres (peinture, sculpture...
), des civilisations à travers une approche historique, sociologique, esthétique (habitats, édifices publics...
).
Au cours de la licence, des parcours histoire de l'art, archéologie , patrimoine...
sont proposés pour favoriser la poursuite d'études en master.
Ils se dirigent ensuite vers les métiers de l'animation du patrimoine, du patrimoine, de la culture...
ou préparent les concours de la fonction publique pour devenir bibliothécaire, assistant de conservation du patrimoine, chargé d'études documentaires, secrétaire de mairie, etc.
Exemples de métiers le plus souvent après un bac + 5 : animateur/trice de l'architecture et du patrimoine ; antiquaire ; archéologue ; chef/fer de projet culturel ; directeur/trice de musée ; galeriste ; guide conférencier/ère ; technicien/ne de fouilles.
), des civilisations à travers une approche historique, sociologique, esthétique (habitats, édifices publics...
).
Au cours de la licence, des parcours histoire de l'art, archéologie , patrimoine...
sont proposés pour favoriser la poursuite d'études en master.
Ils se dirigent ensuite vers les métiers de l'animation du patrimoine, du patrimoine, de la culture...
ou préparent les concours de la fonction publique pour devenir bibliothécaire, assistant de conservation du patrimoine, chargé d'études documentaires, secrétaire de mairie, etc.
Exemples de métiers le plus souvent après un bac + 5 : animateur/trice de l'architecture et du patrimoine ; antiquaire ; archéologue ; chef/fer de projet culturel ; directeur/trice de musée ; galeriste ; guide conférencier/ère ; technicien/ne de fouilles.
Source : Onisep, 2023,
sous licence ODbl.
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Pôle universitaire Pierre-Jakez Hélias, Université de Bretagne Occidentale
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Quimper
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