En bref
| Statut | Privé reconnu par l’état |
|---|---|
| Accréditation(s) | FC-RNCP, QUALIOPI |
| Niveau RNCP | Titre RNCP de Niveau 7 |
| Niveau d’études | Bac +5 |
| Rythme | Alternance |
| Modalité | En présentiel |
| Date de rentrée | Oct. 2025 |
| Date de fin | Oct. 2027 |
| Durée | 2 ans |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
Description
| Le Mastère en Architecture d’Intérieur et Environnements Connectés (AIEC) est une formation de niveau Bac +5 qui propose un enseignement approfondi dans le domaine du design d’intérieur, en mettant particulièrement l’accent sur les technologies de l’information et de la communication (TIC) ainsi que leur intégration dans les espaces intérieurs. Ce programme a pour objectif de former des professionnels capables de concevoir des environnements intérieurs connectés, en tenant compte des besoins des utilisateurs tout en alliant esthétique, fonctionnalité et innovations technologiques. Les étudiants bénéficient d’un parcours combinant cours théoriques et pratiques couvrant divers aspects du design d’intérieur, tels que l’ergonomie, la psychologie de l’environnement, ainsi que les technologies de l’information et de la communication. Ils étudient également les systèmes de contrôle et de gestion de l’énergie, ainsi que les normes et réglementations en matière de construction. Par ailleurs, ils apprennent à maîtriser des outils de Conception Assistée par Ordinateur (CAO) pour élaborer des plans et des maquettes virtuelles des espaces intérieurs qu’ils imaginent. 4e ANNÉE - Fonctionnement d’un bureau d’études - Business plan performant et circulaire - Étude d’opportunité RSE et développement durable en politique publique - Droit de la construction et de l’environnement - Management des hommes et des organisations - Anthropologie de l’espace de vie - Environnements connectés, métavers et jumeaux numériques - IA et pratique numériques durables - Planification et exécution d’un projet - Building information modeling - Conception et réalisation scénographique - Techniques du bâtiment en réhabilitation - Réhabilitation et réemploi - Conception d’espaces modulaires - CAO/DAO - Anglais 5e ANNÉE - Gestion d’une Business unit - Management stratégique - Management de projet 360° - Pilotage de chantiers et économie de la construction - Droit de l’urbanisme et normes environnementales - Building information modeling expert - Transition et préservation des bâtiments remarquables - ERP tertiaire et QVCT - Anthropologie de l’espace de travail - Scénographie expérientielle - Créativité et outils numériques - Conception de mobilier - Conduite opérationnelle de chantiers - Persuader et convaincre - CAO/DAO - Anglais - Livre blanc - Grand oral professionnel RYTHME 1 jour école / 4 jours entreprise MODALITES D’EVALUATION Les compétences et connaissances des étudiants sont évaluées de manière équilibrée à travers deux modalités distinctes : le contrôle continu et l’évaluation finale. Le contrôle continu s’étend sur toute la période d’enseignement et peut inclure des contrôles de connaissances, des études de cas, des travaux de recherche, ainsi que des présentations orales, réalisées individuellement ou en groupe. Quant aux épreuves d’évaluation finale, elles se déroulent en dehors des séances de cours et peuvent prendre la forme d’une étude de cas, de la réalisation d’un projet, de la rédaction d’un rapport d’activités ou d’un mémoire, ou encore d’une mise en situation professionnelle, selon les exigences du programme. |
Objectifs de la formation
| L'objectif de la formation est l'obtention de la Certification Professionnelle Architecte d’Intérieur - Design d’espace et l'accès à l'emploi. EXEMPLES DE DÉBOUCHÉS MÉTIERS Architecte d’intérieur Designer d’intérieur connecté Consultant en technologies de l’information et de la communication pour le bâtiment Chargé de projet en design d’intérieur Responsable de la qualité en architecture d’intérieur |
Points forts
| • Une école engagée pour contribuer à la transformation sociétale et environnementale des entreprises. • Des étudiants formés pour obtenir des labels et des certifications RSE. • Une pédagogie de professionnalisation, au travers de l’alternance dès la deuxième année, dans un écosystème d’entreprises ayant intégré une démarche RSE. • Des partenariats avec des structures aux valeurs RSE, donnant la possibilité aux étudiants de travailler sur des projets et des cas réels d’entreprises. • Des intervenants engagés et bienveillants dont le parcours professionnel prouve l’expertise. |
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