| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La Licence mention Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives – Éducation et Motricité proposée par l'UFR Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives forme des professionnels de l'enseignement par les activités sportives en milieux éducatifs et scolaires. Au programme : sciences de la vie (anatomie, physiologie, biomécanique), sciences humaines et sociales (psychologie, sociologie, histoire du sport), ainsi qu'une pratique approfondie d'activités physiques, sportives et artistiques abordées sous l'angle technique, pédagogique et réglementaire. Les étudiants développent des compétences en didactique, méthodologie de l'enseignement et animation, consolidées par 50 à 200 heures de stage dans des structures éducatives, associations ou collectivités territoriales. Les diplômés accèdent aux métiers de professeur d'EPS (après Master MEEF), d'éducateur socio-sportif, de formateur en EPS au sein d'administrations, ou encore de directeur et animateur dans des structures éducatives, sociales ou de loisirs sportifs.
Programme
- Sciences du mouvement et motricité : biomécanique, physiologie de l’effort, développement moteur
- Psychologie et pédagogie de l’éducation physique : apprentissage moteur, psychologie du sport, didactique de l’EPS
- Activités physiques adaptées et santé : évaluation de la condition physique, prévention santé, activités adaptées
- Entraînement et préparation physique : méthodologie de l’entraînement, programmation, analyse de la performance
- Analyse et intervention en milieu éducatif et sportif : observation, conception de projets éducatifs, réglementation et sécurité
Objectifs de la formation
- Analyser les bases physiologiques et biomécaniques des activités physiques et sportives
- Concevoir et mettre en œuvre des séances d’éducation motrice adaptées à différents publics
- Évaluer les compétences motrices et proposer des stratégies pédagogiques individualisées
- Intégrer les dimensions sociales et éducatives dans la pratique des activités physiques
- Utiliser des outils d’observation et d’analyse pour améliorer la performance et la sécurité des pratiquants
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