| Niveau d'études visé | Bac +8 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Diplôme Universitaire d'Études Françaises proposé par le Département de didactique du français langue étrangère offre une formation de niveau avancé (B2/C1) spécialement conçue pour préparer les étudiants à l'intégration dans un cursus universitaire francophone. La formation développe des compétences linguistiques et académiques solides à travers l'étude de disciplines variées : linguistique, histoire, littérature, sciences humaines, arts, théâtre et philosophie. Dispensée sur deux semestres (24 semaines) à raison de 16 heures hebdomadaires, cette préparation permet aux apprenants de maîtriser les codes et exigences du discours universitaire en français. Les diplômés acquièrent ainsi les capacités nécessaires pour poursuivre avec succès des études supérieures en France, que ce soit en licence, master ou dans d'autres programmes universitaires francophones, tout en développant une compréhension approfondie de la culture académique française.
Programme
- Phonétique et prononciation du français : étude des sons, intonation, correction phonétique
- Grammaire et syntaxe avancées : structures complexes, conjugaisons, accords
- Didactique du français langue étrangère : méthodes d’enseignement, ingénierie pédagogique
- Culture et civilisation françaises : histoire, littérature, société contemporaine
- Pratique de l’oral et de l’écrit : ateliers de production, compréhension orale et écrite
Objectifs de la formation
- Acquérir une maîtrise approfondie des méthodes d’enseignement du français langue étrangère adaptées à divers profils d’apprenants.
- Développer la capacité à concevoir et à évaluer des supports pédagogiques innovants et adaptés aux besoins spécifiques des apprenants.
- Être capable d’analyser les processus d’apprentissage en français langue étrangère pour optimiser l’efficacité des interventions didactiques.
- Maîtriser les outils d’évaluation formative et sommative pour mesurer les progrès et adapter les stratégies pédagogiques.
- Intégrer une approche interculturelle dans l’enseignement en favorisant la compréhension et la valorisation des divers contextes linguistiques et culturels.