| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master mention Études sur le genre proposé par l'UFR Textes et sociétés forme des professionnels capables d'analyser les rapports de domination, la construction des identités, des différences et des hiérarchies de sexe dans les sociétés, les cultures, les institutions, les discours et les textes. Cette formation pluri- et interdisciplinaire développe des compétences en matière d'égalité femmes/hommes, de diversité et de sexualités minorisées, en réponse aux enjeux sociaux contemporains. Les diplômés peuvent se diriger vers la recherche et l'enseignement supérieur, les missions égalité/diversité dans les collectivités territoriales, l'action humanitaire et sociale, les politiques publiques au sein d'ONG et associations, la communication, la programmation culturelle ou encore le journalisme spécialisé sur le genre.
Programme
- Théories et concepts fondamentaux des études de genre : genre, sexualité, identité, domination et transgression
- Histoire et évolution des mouvements féministes, LGBTQIA+ et politiques liées aux questions de genre
- Analyse critique des représentations sociales, culturelles et médiatiques des genres et sexualités
- Approches interdisciplinaires : psychanalyse, sociologie, histoire, littérature, arts et politique
- Pratiques professionnelles et méthodologie de recherche : stage, mémoire, études de terrain et analyse critique
Objectifs de la formation
- Analyser les concepts clés et les théories liées aux études sur le genre
- Développer une capacité critique pour évaluer les enjeux sociaux, politiques et culturels liés au genre
- Maîtriser les méthodologies de recherche qualitative et quantitative adaptées aux études de genre
- Concevoir et mener des projets de recherche centrés sur les questions de genre
- Communiquer efficacement des résultats de recherche dans des contextes académiques et professionnels