| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Métiers de l'éducation, de l'enseignement et de la formation - Spécialité scolarisation et insertion des publics à besoin éducatifs particuliers proposé par l'IUFM de l'Université de Caen Basse-Normandie forme des professionnels capables d'accompagner les élèves en situation de handicap ou présentant des difficultés d'apprentissage. Le programme développe une expertise pointue sur les troubles des apprentissages, l'adaptation pédagogique différenciée et les dispositifs d'aide spécialisée. Les étudiants acquièrent des compétences en diagnostic des besoins éducatifs particuliers, en conception de projets personnalisés de scolarisation et en coordination avec les équipes pluridisciplinaires (enseignants, psychologues, éducateurs). La formation intègre des connaissances approfondies sur le cadre législatif de l'école inclusive et les partenariats institutionnels. Les diplômés exercent comme enseignants spécialisés, coordonnateurs ULIS, référents de scolarisation, ou conseillers pédagogiques ASH dans l'Éducation nationale, mais également comme formateurs ou chargés de mission inclusion dans les structures médico-sociales et associations.
Thématiques abordées
- Fondements théoriques et législation sur l'éducation spécialisée et l'inclusion scolaire
- Stratégies pédagogiques adaptées aux publics à besoins éducatifs particuliers
- Approches psycho-sociales et accompagnement des élèves en situation de handicap
- Coordination interinstitutionnelle et partenariat avec les familles et les acteurs éducatifs
- Évaluation, adaptation des dispositifs et insertion sociale et professionnelle des publics spécifiques
Objectifs de la formation
- Maîtriser les cadres législatifs, réglementaires et les enjeux éthiques de l'Éducation inclusive.
- Concevoir, mettre en œuvre et évaluer des projets adaptés aux publics à besoins éducatifs particuliers.
- Adapter ses pratiques professionnelles pour prendre en compte la diversité et les singularités des apprenants.
- Développer des compétences de coordination et d’animation de dispositifs d’éducation inclusive.
- Analyser son activité professionnelle et communiquer efficacement en situation avec des publics spécifiques.