| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La Licence mention Sciences de l'éducation et de la formation de la Faculté des sciences du sport et de l'éducation propose une approche pluridisciplinaire des processus éducatifs en mobilisant l'anthropologie, la didactique, la psychologie, la sociologie, la philosophie et l'histoire. Les étudiants analysent les situations d'enseignement-apprentissage, de formation et d'accompagnement à travers trois parcours distincts : Enseignement (préparation au professorat des écoles), Encadrement Éducatif et Lien Social (orientation vers les métiers de l'encadrement éducatif, du travail social, de l'animation socio-culturelle ou de la médiation), et Éducation, Formation et Accompagnement (destiné aux professionnels en activité). Cette formation développe des compétences en conception de dispositifs pédagogiques, gestion de projets éducatifs et analyse des enjeux socio-éducatifs. Les diplômés peuvent devenir enseignants du primaire, conseillers principaux d'éducation, formateurs d'adultes, éducateurs spécialisés, médiateurs sociaux ou poursuivre en Master MEEF, en recherche ou dans les masters spécialisés en travail social et formation.
Programme
- Fondements des sciences de l’éducation : théories de l’apprentissage et de l’enseignement
- Psychologie du développement et accompagnement des trajectoires éducatives
- Didactique des disciplines et ingénierie pédagogique
- Politiques éducatives, systèmes scolaires et enjeux institutionnels
- Méthodologie de la recherche en éducation : outils, techniques et analyse des données
Objectifs de la formation
- Comprendre les théories majeures en sciences de l’éducation et maîtriser leur application pratique.
- Concevoir, mettre en œuvre et évaluer des dispositifs de formation adaptés à divers publics.
- Analyser les contextes éducatifs pour proposer des stratégies d’intervention pertinentes.
- Développer des compétences en communication et animation pédagogique auprès de groupes variés.
- Utiliser les outils numériques pour optimiser les processus d’apprentissage et de formation.
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