Master sciences de l'éducation CNED

Description

Le Master Sciences de l'éducation proposé par l'UFR Faculté des Sciences Fondamentales et Biomédicales de l'Université Paris Descartes forme des experts capables d'analyser, de concevoir et de piloter des dispositifs éducatifs et pédagogiques. Les étudiants y approfondissent les théories de l'apprentissage, les méthodes de recherche en éducation, l'ingénierie de la formation et l'analyse des politiques éducatives. Ils développent des compétences en conception de programmes pédagogiques, en évaluation des apprentissages, en accompagnement des publics et en conduite de projets éducatifs innovants. Cette formation prépare aux métiers de conseiller pédagogique, responsable de formation, ingénieur pédagogique, chercheur en sciences de l'éducation ou encore cadre dans les institutions éducatives. Les diplômés interviennent aussi bien dans l'enseignement supérieur, les organismes de formation continue, les collectivités territoriales que dans le secteur associatif ou les cabinets de conseil en éducation.

Programme

• Fondements et méthodologie en sciences de l'éducation : concepts clés, méthodes de recherche, épistémologie
• Psychologie de l'apprentissage et développement de l'enfant : processus cognitifs, motivation, théorie de l'attachement
• Didactique des disciplines et ingénierie pédagogique : conception de dispositifs, technologies éducatives, analyse des pratiques
• Politiques éducatives et sociologie de l'éducation : systèmes scolaires, inégalités sociales, éducation inclusive
• Stage professionnel et mémoire de recherche : immersion en milieu éducatif, rédaction scientifique, valorisation des compétences

Objectifs de la formation

• Analyser et comprendre les théories clés des sciences de l'éducation pour appliquer des méthodes pédagogiques innovantes.
• Concevoir et évaluer des dispositifs de formation adaptés aux besoins spécifiques des apprenants.
• Utiliser des outils de recherche qualitative et quantitative pour produire des travaux scientifiques rigoureux.
• Développer des compétences en communication et en animation de groupe en milieu éducatif.
• Intégrer les enjeux sociaux et culturels dans la conception et l’évaluation des pratiques éducatives.