| Durée de la formation en année | 1 an |
|---|---|
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La classe préparatoire au BPJEPS de l'Institut régional sport et santé - site d'Angers offre un tremplin solide vers les métiers de l'animation et de l'encadrement sportif. Au programme : apprentissage des fondamentaux de la pédagogie sportive, développement des techniques d'animation de séances collectives, renforcement de la condition physique et préparation aux exigences des tests d'entrée en BPJEPS. Les participants développent des compétences clés en communication, en gestion de groupe et en conception de projets d'animation, tout en consolidant leurs connaissances théoriques et pratiques dans différentes activités physiques et sportives. Cette formation prépare les futurs éducateurs sportifs et animateurs à intégrer avec succès un cursus BPJEPS, leur permettant ensuite d'exercer au sein de structures associatives, clubs sportifs, centres de loisirs ou collectivités territoriales. Un parcours professionnalisant pour ceux qui souhaitent faire de leur passion du sport un véritable métier d'encadrement.
Thématiques abordées
- Connaissances fondamentales du sport et de l’animation sportive : anatomie, physiologie, règles et sécurité
- Techniques d'animation et méthodologie d'encadrement de groupes
- Pratique professionnelle et mise en situation : conception et conduite de séances
- Réglementation, hygiène, sécurité et prévention des risques liés à l’activité physique
- Projet professionnel et développement des compétences personnelles et pédagogiques
Objectifs de la formation
- Acquérir les bases théoriques et pratiques nécessaires à la préparation au BPJEPS
- Développer des compétences en animation et encadrement des activités physiques et sportives
- Maîtriser les techniques de sécurité et prévention des risques liés à la pratique sportive
- Adapter la communication et la pédagogie en fonction des publics accueillis
- Appliquer les méthodes d’évaluation et de suivi des progrès des pratiquants