| Niveau d'études visé | Bac +8 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le DU diplôme universitaire de français langue étrangère et de spécialité proposé par le Centre FLEURA combine l'apprentissage approfondi du français langue étrangère avec une initiation disciplinaire dans des domaines variés : chimie, information et communication, informatique, littérature française ou sciences du langage parcours FLE. Cette formation d'un an, représentant 500 à 540 heures de cours, s'articule autour du développement de compétences linguistiques et académiques avancées, indispensables pour évoluer dans un environnement universitaire francophone. Les étudiants, de niveau B1 minimum, renforcent leur maîtrise du français tout en se familiarisant avec les spécificités de leur discipline de spécialité. À l'issue du parcours, ils sont préparés pour intégrer une deuxième ou troisième année de licence (L2, L3) ou un Master 1 (M1) au sein de l'Université Clermont Auvergne, leur permettant de poursuivre un cursus universitaire complet en France dans leur domaine de prédilection.
Thématiques abordées
- Didactique du français langue étrangère : théories d'apprentissage, méthodologies et pratiques pédagogiques
- Français de spécialité : vocabulaire et situations professionnelles (commerce, droit, sciences, etc.)
- Analyse linguistique et sociolinguistique du français : phonétique, grammaire, variations régionales et sociales
- Techniques d’évaluation et conception de supports pédagogiques adaptés aux publics non francophones
- Immersion culturelle, interculturalité et intégration dans des contextes universitaires francophones
Objectifs de la formation
- Acquérir une maîtrise approfondie des méthodes d'enseignement du français langue étrangère adaptées aux besoins spécifiques des publics universitaires.
- Développer la capacité à concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques intégrant des notions de spécialité professionnelle en français.
- Maîtriser les outils d’évaluation formative et sommative pour mesurer efficacement les progrès des apprenants.
- Être capable d’analyser les contextes interculturels pour adapter les pratiques pédagogiques aux divers profils linguistiques et culturels.
- Intégrer les principes de recherche en didactique des langues pour enrichir la démarche pédagogique et favoriser l’autonomie des apprenants.