| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation - Second Degré de l'UFR des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives forme les futurs enseignants d'EPS des collèges et lycées. Cette formation complète conjugue l'approfondissement des sciences du sport et du mouvement humain (biomécanique, physiologie, psychologie du sport) avec la didactique spécialisée et les techniques pédagogiques innovantes. Les étudiants développent leurs compétences d'animation de groupes, leur capacité d'adaptation aux publics diversifiés et leur maîtrise des outils numériques éducatifs. L'alternance entre enseignements théoriques et stages pratiques en établissements scolaires permet d'acquérir une expertise pédagogique concrète et de se préparer efficacement au concours du CAPEPS. Les diplômés intègrent l'Éducation nationale comme professeurs certifiés d'EPS ou poursuivent vers des postes de conseillers pédagogiques et de formateurs en INSPE.
Programme
- Didactique des disciplines scientifiques, technologiques et de santé
- Pratiques pédagogiques et gestion de classe
- Psychologie de l'apprentissage et développement de l'élève
- Connaissance des systèmes éducatifs et cadre réglementaire
- Outils et technologies pour l'enseignement en sciences, technologie et santé
Objectifs de la formation
- Développer des compétences pédagogiques spécifiques à l'enseignement des sciences, technologies et santé au second degré.
- Maîtriser les méthodologies d'élaboration de séquences et de situations d'enseignement/apprentissage adaptées aux élèves.
- Acquérir les savoirs scientifiques et technologiques nécessaires à la transmission claire et précise des contenus disciplinaires.
- Maîtriser les outils d'évaluation formative et sommative pour mesurer les acquis des élèves de manière efficace et objective.
- Intégrer les principes d'inclusion et d'accompagnement personnalisé pour répondre aux besoins diversifiés des apprenants.
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