| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La Licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives parcours Éducation et Motricité proposée par l'UFR Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives forme des professionnels de l'enseignement et de l'éducation par le sport. Le programme associe sciences de la vie (anatomie, physiologie, biomécanique), sciences humaines et sociales (psychologie, sociologie, histoire du sport) et pratique des activités physiques, sportives et artistiques. Les étudiants développent des compétences clés : diagnostiquer et concevoir des interventions éducatives, élaborer des projets pédagogiques, enseigner les activités physiques en milieu scolaire et éducatif, et animer des séances collectives en garantissant la sécurité des pratiquants. Cette formation prépare aux métiers de professeur d'EPS (après master MEEF et concours CAPEPS), professeur des écoles, éducateur socio-sportif, directeur de structures éducatives et sportives, ou conseiller territorial des activités physiques et sportives.
Programme
- Sciences humaines et sociales appliquées à l’éducation physique : psychologie, sociologie et pédagogie du sport
- Physiologie et biomécanique de l’activité motrice : anatomie fonctionnelle, évaluation physique et adaptation de l’effort
- Didactique et pédagogie de l’éducation motrice : méthodes d’enseignement, conception de séances et dispositifs d’évaluation
- Pratique et développement des compétences motrices : motricité fine et globale, activités physiques adaptées et initiation sportive
- Organisation et gestion des activités physiques : enjeux institutionnels, réglementation, planification et promotion de la santé
Objectifs de la formation
- Analyser les bases physiologiques et psychomotrices liées à l’éduction physique et motrice
- Concevoir et mettre en œuvre des séances pédagogiques adaptées aux différents publics et contextes éducatifs
- Évaluer les compétences motrices et proposer des stratégies d’amélioration personnalisées
- Intégrer les principes de santé, de sécurité et d’éthique dans la pratique sportive et éducative
- Maîtriser les outils d’observation et d’analyse pour optimiser les apprentissages moteurs
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