| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation (MEEF) - Second degré, proposé par l'UFR de Lettres, Langues et Sciences Humaines, prépare intensivement les futurs professeurs de lettres, langues et disciplines arts-lettres-langues. Cette formation combine enseignements théoriques spécialisés en histoire littéraire, critique textuelle et linguistique avec une formation pédagogique et didactique rigoureuse. Les étudiants développent des compétences disciplinaires solides, maîtrisent les stratégies de classe et acquièrent une expertise en gestion pédagogique, soutenus par une préparation intensive au CAPES et des stages à partir de la première année. Diplômés en deux ans au niveau Bac + 5, les titulaires du master intègrent directement les fonctions de professeur en collège et lycée au sein de l'enseignement public, bénéficiant d'une insertion professionnelle garantie. Au-delà, d'autres horizons s'ouvrent en recherche, domaines culturels, administratifs ou éducatifs.
Programme
- Didactique des disciplines artistiques, littéraires et linguistiques : approches pédagogiques spécifiques, analyse des programmes officiels
- Sciences de l'éducation et psychologie de l'apprentissage : théories de l'apprentissage, gestion de la classe, adaptation aux élèves
- Pratiques professionnelles et stages : observation, mise en pratique en milieu scolaire, analyse réflexive
- Culture générale et enjeux contemporains : histoire des arts, littérature, langues vivantes, perspectives interculturelles
- Préparation aux concours et démarches professionnelles : préparation orale et écrite, méthodologie, développement du projet professionnel
Objectifs de la formation
- Acquérir une maîtrise approfondie des savoirs disciplinaires en arts, lettres, et langues.
- Développer des compétences pédagogiques pour concevoir et animer des séquences d’enseignement adaptées au secondaire.
- Appliquer des stratégies d’évaluation formative et sommative pour mesurer et améliorer les apprentissages des élèves.
- Intégrer les outils numériques et les démarches innovantes dans la pratique enseignante.
- Construire une posture professionnelle réflexive et éthique en contexte scolaire.