| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État d'éducateur de jeunes enfants proposé par la Fondation Institut de travail et de recherche sociale forme des professionnels de la petite enfance capables d'accompagner le développement global des enfants de 0 à 7 ans. La formation aborde les fondamentaux du développement psychomoteur, affectif et cognitif de l'enfant, les techniques d'animation et d'éveil adaptées aux différentes tranches d'âge, ainsi que la conception et la mise en œuvre de projets éducatifs en structure collective. Les étudiants développent des compétences en observation et analyse des besoins de l'enfant, en communication avec les familles et les équipes pluridisciplinaires, et en coordination d'actions éducatives respectueuses du rythme et de la singularité de chaque enfant. À l'issue du parcours, les diplômés exercent comme éducateurs de jeunes enfants en crèche, halte-garderie, jardin d'enfants, ludothèque ou dans les services de protection de l'enfance, où ils jouent un rôle clé dans la prévention précoce et l'inclusion sociale des tout-petits.
Thématiques abordées
- Développement de l’enfant et psychologie de l’enfant de 0 à 7 ans
- Techniques et pratiques d’accueil, d’accompagnement et d’éducation
- Cadre juridique, institutionnel et éthique de la profession
- Communication professionnelle et travail en équipe pluridisciplinaire
- Analyse de situations professionnelles et conduite de projet éducatif
Objectifs de la formation
- Acquérir des compétences en accompagnement global du jeune enfant favorisant son développement psychomoteur, affectif et social
- Maîtriser les techniques d’observation et d’analyse des besoins spécifiques de l’enfant en milieu familial et collectif
- Développer des savoir-faire en conception et mise en œuvre de projets éducatifs adaptés aux différents âges de l’enfance
- Appliquer les principes de sécurité, d’hygiène et de prévention dans les environnements éducatifs
- Développer une posture professionnelle éthique fondée sur la collaboration avec les familles et les partenaires institutionnels