À la moindre erreur, c’est l’élimination, suivie d’éclats de rire avant le brouhaha. Ce mercredi 14 février, les étudiants de Paris School of Business (PSB) commencent leur cours d’une façon pour le moins inhabituelle. « Nous sommes des samouraïs », rappelle la prof aux participants réunis en cercle et debout. Il faut répondre par un cri – hi, ho ou ha – associé à un geste, à chaque fois qu’un joueur « envoie » son sabre sur quelqu’un.
Cet échauffement physique et vocal met en jambe la dizaine d’étudiants en management pour leur séance de théâtre de l’après-midi. Après un exercice de diction, ils termineront par un atelier sur la prise de parole. Un art que doivent maîtriser ces élèves, une fois arrivés dans le monde du travail.
Toute cette semaine, ces étudiants suivent un stage, avec une formatrice des cours Florent, dans le cadre du programme « d’hybridation des savoirs », Creative tracks, proposé par PSB. Ce dispositif leur permet de découvrir une nouvelle discipline à chaque semestre avec une école partenaire du groupe Galileo, auquel appartient PSB : l’art avec Penninghen, la musique avec l’IESA ou encore le design avec Strate.
Le but ? Enrichir culturellement les étudiants et les inciter à innover et à créer. Autant d’outils qui leur donneront les qualités pour être les managers de demain.
« Tout le monde est capable de prendre la parole »
Au travers du théâtre, les élèves de PSB travaillent en particulier leur aisance à l'oral. « Peu importe les profils : que l’on soit timide ou super à l’aise, tout le monde est capable de prendre la parole » explique Pauline Clermidy, intervenante des cours Florent. « Cette discipline s’apprend et se travaille », assure-t-elle.
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Pendant quatre jours et demi, la coach revoit les « fondamentaux de la communication » avec ses étudiants. Elle leur propose des exercices sur trois grands axes : la communication verbale, « le message à faire passer », non-verbale, « autour de l’image » et para-verbale, « le volume de la voix, l’articulation, la diction… ». Un travail collectif et ludique qui appelle aussi à l’introspection, fondamentale pour progresser.
Car Pauline Clermidy considère la parole comme un « outil qui libère ». « Quand je vois des élèves complètement fermés au début du stage, parvenir à transformer leur trac en quelque chose de moteur, qui leur donne envie de se mettre en avant dans le groupe, c’est magique », se réjouit-elle.
Plonger les étudiants dans une « situation d’inconfort »
Maîtriser l’art de la parole est incontournable pour ces futurs managers. C’est l’un des outils pour « asseoir son autorité, son leadership et sa capacité à emmener les autres », confirme Antoine Véniard, directeur des programmes de PSB.
Pour « former un manager complet », selon lui, il faut que les étudiants « s’ouvrent vers les différences ». C’est là tout l’intérêt des Creative tracks : au gré de ces ateliers, les étudiants sont mis dans une « situation d’inconfort, dans un domaine qu’ils ne connaissent pas. Cela est propice à l’ouverture d’esprit », poursuit Antoine Véniard.
Les étudiants travaillent les fondamentaux de la communication au travers d’une série d’exercices ludiques © PSB
Une ouverture que recherche justement Eya, au travers du stage théâtre. L’étudiante en deuxième année PGE (programme grande école) qui se décrit comme « plutôt timide en public » est bien consciente qu’elle sera amenée à prendre souvent la parole dans son futur métier. Au fil des exercices, elle tente de se débarrasser de ses « tics » à l’oral, dont elle ne se rendait pas forcément compte avant. « Je me touchais beaucoup les cheveux et je dis trop souvent ‘Euh’ quand je parle », confie-t-elle.
Contrairement à Eya, Ian Clark n’a pas peur de parler en public. Mais il a choisi ce cours pour surmonter ses problèmes de prononciation. « Quand je prends la parole en public, je suis obligé de parler lentement, sinon je n’arrive pas à prononcer certains mots », raconte-t-il.
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Il affectionne particulièrement les exercices de diction, et compte bien continuer à les pratiquer par la suite. « Je pense que la pratique régulière va m’aider à m’améliorer » nous explique-t-il. « Quand on prend l’habitude, on arrive à tout faire » assure le jeune homme, originaire du Cameroun qui rêve de travailler plus tard dans la politique en Afrique.
Quels apports du théâtre pour les étudiants ?
Pauline Clermidy et Antoine Véniard voient d’un plutôt bon œil l’arrivée du théâtre dans les collèges et lycées de France à la rentrée prochaine. Étudiants et professeurs s’accordent sur les bienfaits de cette discipline qui aide aussi bien à être en phase avec ses émotions qu’à être à l’aise en public.
Exposés, Grand Oral, entretiens d’embauche, réunions, pitchs… Le monde de l’éducation et du travail sont riches en interactions avec les autres et la prise de parole en public est un art que peu de jeunes maîtrisent. Il s’agit même d’une peur que partage 68% de la population, d’après une récente étude publiée par Kantar. Chez les femmes, ce chiffre atteint les 76%. Chez les 18-24 ans, il explose à 83%.
Vaincre sa peur, savoir s’exprimer, bannir ses tics de langage, apprendre à convaincre… Autant d’atouts résident dans cet atelier proposé par PSB qui est d’ailleurs le plus plébiscité par les élèves de première année. De quoi convaincre les élèves du secondaire de s’essayer à l’exercice l’an prochain !
