Master - Sciences du langage - Spécialité didactique du français et des langues - UFR DFLE - UFR de didactique du français langue étrangère
| Niveau d’études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l’école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l’État | Oui |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Sciences du langage - Spécialité didactique du français et des langues proposé par l'UFR de chimie de l'Université Bordeaux I forme des experts capables d'analyser, de concevoir et d'évaluer des dispositifs d'enseignement-apprentissage des langues. Au cœur du programme : l'acquisition des langues secondes, la méthodologie de l'enseignement du FLE et des langues étrangères, l'ingénierie pédagogique, ainsi que l'analyse des pratiques de classe et des interactions didactiques. Les étudiants développent des compétences solides en conception de programmes linguistiques, en élaboration de matériel pédagogique adapté aux différents publics, et en évaluation des apprentissages. Ils maîtrisent également les outils numériques appliqués à la didactique des langues. Ce parcours ouvre la voie aux métiers d'enseignant de français langue étrangère en France ou à l'international, de formateur de formateurs, de coordinateur pédagogique dans des centres de langues, d'ingénieur en formation linguistique, ou de consultant en politiques linguistiques et éducatives.
Thématiques abordées
- Fondements théoriques des sciences du langage : linguistique générale, pragmatique, sociolinguistique
- Didactique du français : acquisition du français, pédagogie et méthodologies d'enseignement
- Didactique des langues étrangères : approches comparatives, apprentissage des langues secondes
- Analyse et conception de dispositifs pédagogiques : ingénierie de formation, nouvelles technologies éducatives
- Évaluation en didactique : outils d’évaluation, mesures de compétences linguistiques
Objectifs de la formation
- Acquérir une expertise approfondie en didactique du français et des langues étrangères
- Maîtriser les méthodes et outils d’analyse des pratiques pédagogiques linguistiques
- Concevoir et évaluer des dispositifs d’enseignement adaptés aux publics variés
- Développer des compétences en recherche appliquée aux problématiques linguistiques et éducatives
- Intégrer les technologies numériques dans la conception et la mise en œuvre de parcours d’apprentissage
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