| Durée de la formation en année | 3 ans |
|---|---|
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le diplôme d'État de professeur de musique proposé par le Pôle Aliénor est une formation professionnelle de niveau Licence (180 ECTS) qui articule excellence artistique et maîtrise pédagogique. Organisé en cinq unités d'enseignement, le cursus développe la pratique artistique à travers les cours de répertoire principal et de musique de chambre, la pratique pédagogique via des tutorats en conservatoires et écoles de musique, ainsi qu'une solide culture artistique et pédagogique intégrant pratiques plurielles, histoire de la musique et didactique. Les étudiants se familiarisent également avec l'environnement professionnel et les contextes d'enseignement. Cette formation prépare aux métiers d'enseignant en conservatoire, école de musique associative ou privée, et de musicien enseignant. Le diplôme ouvre l'accès au concours de la fonction publique territoriale (ATEA) et permet d'élargir les débouchés par l'obtention d'un double DE ou d'un DUMI.
Programme
- Techniques et pédagogies d'enseignement musical : méthodes d'apprentissage, adaptation aux publics, gestion de classe
- Formation artistique approfondie : théorie musicale, solfège, analyse, pratique instrumentale ou vocale
- Didactique et psychologie de la musique : processus d'apprentissage, développement des compétences musicales, motivation
- Pratiques professionnelles : gestion de carrière, concertation avec les institutions culturelles, animation d'ateliers
- Stages pratiques et projets tutorés : mise en situation professionnelle, observation, retour d'expérience
Objectifs de la formation
- Acquérir une maîtrise approfondie des techniques instrumentales et vocales adaptées à divers publics
- Développer des compétences pédagogiques pour concevoir et animer des séquences d’enseignement musicales efficaces
- Être capable d’évaluer les acquis des élèves et d’adapter son enseignement en fonction de leurs besoins
- Intégrer les dimensions culturelles, historiques et théoriques de la musique dans la pratique pédagogique
- Maîtriser les outils numériques et les ressources multimédia pour enrichir l’apprentissage musical