| Niveau d'études visé | Bac |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le baccalauréat général du Lycée polyvalent Jean Moulin offre un parcours ambitieux et pluridisciplinaire, fondé sur un tronc commun solide englobant le français, les mathématiques, l'histoire-géographie, deux langues vivantes, les sciences (physique-chimie, SVT), l'EPS et les sciences numériques. Ces enseignements cultivent l'esprit critique, l'autonomie de travail et les capacités d'analyse indispensables aux poursuites d'études universitaires. À partir de la première, les élèves personnalisent leur formation en choisissant des spécialités (mathématiques, physique-chimie, SES, etc.) selon leurs aspirations. Cette flexibilité pédagogique prépare efficacement aux licences et masters en sciences, économie, lettres, droit ou ingénierie. Les diplômés acquièrent des profils de penseurs éclairés et de communicants avisés, outillés pour s'adapter aux enjeux professionnels complexes et pour exceller dans l'enseignement supérieur et au-delà.
Programme
- Sciences : mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre
- Littérature et langues : français, langues vivantes, philosophie
- Histoire-géographie et sciences économiques et sociales
- Enseignements technologiques et options spécifiques selon la série choisie
- Préparation à l’épreuve du baccalauréat : méthodologie, entraînements et projets interdisciplinaires
Objectifs de la formation
- Acquérir les connaissances approfondies dans les disciplines fondamentales du bac général (mathématiques, sciences, lettres, langues, etc.)
- Développer des capacités d’analyse critique et de synthèse à travers des travaux écrits et oraux
- Maîtriser les méthodes de raisonnement logique et scientifique pour résoudre des problèmes complexes
- Renforcer l’autonomie dans l’organisation du travail et la gestion du temps en vue de l’examen final
- S’initier à la réflexion citoyenne et au débat argumenté pour préparer une participation active à la société
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