| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La Licence mention Sciences de l'éducation et de la formation proposée par la Faculté d'éducation de l'UCO Angers offre une formation généraliste qui explore les pratiques éducatives sous différents angles : philosophiques, historiques, sociologiques et psychologiques. Les étudiants acquièrent une solide culture en sciences humaines, développent des compétences en recherche avec des méthodes d'enquête et statistiques, et réalisent des stages en milieu éducatif pour ancrer leurs apprentissages dans la réalité professionnelle. Cette licence forme des profils polyvalents capables d'intervenir dans l'enseignement, l'éducation, la formation des adultes, l'insertion professionnelle ou le secteur social. Elle accompagne également la maturation du projet professionnel grâce à des enseignements optionnels variés (didactiques disciplinaires, éducation et citoyenneté, handicap, parentalité) et prépare efficacement à la poursuite d'études en master.
Programme
- Psychologie et sociologie de l'éducation : fondements théoriques et application pédagogique
- Didactique des disciplines et pédagogies spécifiques : méthodes d'enseignement et d'apprentissage
- Politiques éducatives et systèmes de formation : analyse des cadres institutionnels et réglementaires
- Pratiques professionnelles et terrain : stages, observations et études de cas
- Recherche en sciences de l’éducation : méthodologie et analyse critique des données
Objectifs de la formation
- Analyser les fondements théoriques et historiques des sciences de l’éducation
- Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs pédagogiques adaptés à divers publics
- Évaluer les pratiques éducatives à partir d’outils méthodologiques rigoureux
- Développer des compétences en communication et en animation de groupes
- Intégrer les enjeux sociaux, culturels et institutionnels dans les pratiques éducatives