| Niveau d'études visé | Bac +3 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 3 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La Licence mention Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - Éducation et Motricité proposée par l'UFR sciences et techniques des activités physiques et sportives forme des professionnels de l'enseignement et de l'éducation par le sport. La formation combine une culture scientifique pluridisciplinaire (sciences de la vie, sciences humaines et sociales) avec une pratique diversifiée des activités physiques et sportives. Les étudiants développent des compétences pour animer et encadrer des groupes en toute sécurité, concevoir et organiser des programmes éducatifs, et conduire des actions collectives visant la pratique sportive dans un but éducatif. Les diplômés exercent principalement comme professeur des écoles, professeur d'EPS en collège, lycée ou université, mais aussi comme animateur périscolaire ou éducateur sportif en structures associatives ou éducatives, avec la capacité d'intervenir en autonomie tout en garantissant la sécurité des pratiquants.
Programme
- Sciences du mouvement : anatomie, biomécanique, physiologie de l'exercice
- Éducation motrice : développement moteur, apprentissage des gestes, adaptation pédagogique
- Pratiques physiques et sportives : activités physiques adaptées, sports collectifs et individuels
- Sciences sociales et pédagogie : sociologie du sport, didactique, psychologie de l’éducation
- Évaluation et intervention : méthodologies d’évaluation, conception de projets éducatifs et sportifs
Objectifs de la formation
- Acquérir les bases scientifiques et techniques des activités physiques et sportives adaptées à l’éducation et à la motricité
- Développer des compétences pratiques pour concevoir et animer des séances pédagogiques efficaces en éducation motrice
- Maîtriser les outils d’évaluation des progrès et des performances motrices chez différents publics
- Intégrer les principes de sécurité et de prévention dans la conduite des activités physiques éducatives
- Appliquer une approche réflexive et critique pour adapter les méthodes pédagogiques selon les besoins des apprenants
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