| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation - Second degré proposé par l'UFR Lettres et Philosophie prépare efficacement aux concours de l'enseignement (CAPES, CAFEP) et au métier de professeur en collège et lycée dans les disciplines littéraires, philosophiques et linguistiques. Cette formation articule savoirs disciplinaires approfondis, didactique et pratique professionnelle : maîtrise des contenus académiques en lettres, langues ou philosophie, conception de séquences pédagogiques adaptées, gestion de classe et analyse réflexive des pratiques enseignantes. Les étudiants développent des compétences solides en communication, en médiation culturelle et en accompagnement des élèves. Les stages en établissement scolaire permettent une immersion progressive dans le contexte professionnel. À l'issue du parcours, les diplômés deviennent professeurs certifiés en lettres modernes, lettres classiques, philosophie ou langues vivantes, prêts à transmettre leur discipline, stimuler la curiosité intellectuelle des élèves et contribuer à leur réussite éducative.
Programme
- Didactique des disciplines (arts, lettres, langues) : méthodes d'enseignement, stratégies pédagogiques, adaptation aux niveaux
- Éducation et sociologie : politiques éducatives, diversité culturelle, inclusion scolaire
- Pratiques et dispositifs d'enseignement : préparation des séquences, évaluation des apprentissages, usages numériques
- Didactique du français et des langues vivantes : acquisition linguistique, médiation linguistique, littérature et culture
- Stage et mise en situation professionnelle : observation, co-enseignement, analyse réflexive et rapport de stage
Objectifs de la formation
- Analyser et maîtriser les concepts clés des disciplines artistiques, littéraires et linguistiques enseignées en second degré
- Concevoir et adapter des séquences pédagogiques innovantes et inclusives pour divers profils d’élèves
- Mettre en œuvre des stratégies d’évaluation formative et sommative adaptées aux objectifs d’apprentissage
- Développer des compétences en gestion de classe et en accompagnement personnalisé des élèves
- Intégrer les outils numériques et les ressources culturelles dans la pratique enseignante pour favoriser l’engagement