| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master mention Musicologie, parcours Musiques Appliquées Aux Projets Territoriaux (MAAPT), proposé par le Centre de formation de musiciens intervenants à l'école, forme des musiciens professionnels à l'art de conjuguer pratique artistique et action culturelle territoriale. Centré sur les pratiques musicales collectives et la mise en œuvre de projets partenariaux, ce cursus développe des compétences en interprétation, composition, écriture et arrangement dans des esthétiques diversifiées (musiques savantes, traditionnelles, actuelles). Les étudiants apprennent à conduire et valoriser des projets artistiques à différentes échelles territoriales, à maîtriser les enjeux des politiques culturelles et à intervenir auprès de publics variés. Les diplômés deviennent musiciens intervenants, enseignants artistiques porteurs de projets territoriaux, coordinateurs d'équipes, chargés d'action ou d'éducation artistique et culturelle au sein de collectivités, conservatoires, établissements de spectacle vivant ou associations, voire directeurs d'établissement d'enseignement artistique.
Programme
- Histoire et théories de la musicologie
- Évolution des musiques traditionnelles et savantes
- Courants musicologiques contemporains
- Analyse musicale et pratique instrumentale
- Analyse structurelle et harmonique
- Pratique collective et individuelle
- Didactique et pédagogie musicale
- Méthodes d’enseignement à l’école
- Conception d’ateliers et projets musicaux
- Ethnomusicologie et musiques du monde
- Étude des musiques traditionnelles globales
- Contextes culturels et sociaux
- Recherche et méthodologie en musicologie
- Techniques de recherche documentaire
- Rédaction scientifique et communication
Objectifs de la formation
- Analyser de manière critique les œuvres musicales et leur contexte historique, social et culturel.
- Maîtriser les méthodes de recherche musicologique et les appliquer dans des projets académiques ou artistiques.
- Développer des compétences pédagogiques spécifiques à l’enseignement de la musique en milieu scolaire.
- Concevoir et mener des interventions musicales adaptées aux publics scolaires diversifiés.
- Évaluer l’impact des pratiques musicales dans les dispositifs éducatifs et culturels en milieu scolaire.
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