| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Portée par l'UFR Lettres, Culture, Sciences Humaines, cette formation de haut niveau prépare les futurs enseignants à l'exercice du métier dans le second degré (collèges et lycées). Le Master MEEF offre quatre parcours en sciences humaines et sociales — Lettres modernes, Histoire-Géographie, Sciences économiques et sociales, et Sciences et techniques médico-sociales — combinant une solide formation disciplinaire, des compétences didactiques et pédagogiques, ainsi qu'une initiation à la recherche. Les étudiants acquièrent l'expertise nécessaire pour construire des apprentissages engageants et maitrisent les enjeux éducatifs contemporains. La formation alterne théorie et pratique à travers des stages d'observation et d'enseignement accompagnées, ainsi qu'une préparation intensive aux concours de recrutement (CAPES et CAFEP). À l'issue de ce cursus de 2 ans (120 crédits), les diplômés intègrent les établissements publics et privés sous contrat en tant que professeurs certifiés, dotés d'une réelle capacité à transformer les sociétés par l'éducation.
Programme
- Didactique et pédagogie des sciences humaines et sociales : méthodes d’enseignement, conception de séquences pédagogiques, évaluation des apprentissages
- Fondements théoriques en sciences humaines et sociales : sociologie, psychologie, histoire, géographie appliquées à l’éducation
- Pratiques professionnelles et stages : observation, conduite de cours, analyse réflexive, gestion de la classe
- Politiques éducatives et cadre institutionnel : législation, organisation des systèmes éducatifs, inclusion et diversité
- Développement professionnel et compétences transversales : communication, travail collaboratif, numérique éducatif
Objectifs de la formation
- Acquérir une maîtrise approfondie des disciplines en sciences humaines et sociales pour l’enseignement au second degré
- Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques adaptées aux besoins des élèves
- Intégrer des méthodes d’évaluation formative et sommative pour mesurer les acquis des élèves
- Développer des compétences en gestion de classe et en communication éducative efficace
- Analyser les enjeux sociétaux liés à l’éducation pour favoriser une approche réflexive et critique