| Niveau d'études visé | BEP CAP |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance proposé par le Lycée Étienne-Jules Marey forme des professionnels qualifiés pour prendre en charge les enfants de 0 à 6 ans. Cette formation complète aborde l'accompagnement du développement de l'enfant, les soins d'hygiène et de confort, l'animation d'activités d'éveil, ainsi que la mise en œuvre de protocoles de sécurité et d'hygiène en collectivité. Les étudiants développent des compétences pratiques en puériculture, en pédagogie adaptée aux tout-petits et en communication avec les familles. Ils acquièrent également les connaissances en nutrition infantile, en prévention santé et en gestion des situations d'urgence. Cette formation professionnalisante ouvre la voie vers des métiers d'auxiliaire de puériculture en crèche, d'assistant maternel, d'animateur en établissements d'accueil du jeune enfant (EAJE), ou encore d'agent spécialisé dans les écoles maternelles, répondant ainsi aux besoins croissants du secteur de la petite enfance.
Programme
- Développement de l’enfant et psychologie de la petite enfance : stades de développement, besoins fondamentaux, repères du développement psychomoteur
- Accompagnement éducatif et social : rôle de l’accompagnant, communication avec l’enfant et les familles, intégration en collectivité
- Hygiène, santé et sécurité : gestes de premiers secours, prévention des accidents, protocoles d’hygiène en milieu petite enfance
- Activités d’éveil et d’apprentissage : conception et mise en œuvre d’activités pédagogiques adaptées, observation et évaluation des progrès
- Cadre réglementaire et institutionnel : législation sur la protection de l’enfance, organisation des structures d’accueil, éthique professionnelle
Objectifs de la formation
- Acquérir les bases du développement de l’enfant et de ses besoins physiques, affectifs et intellectuels
- Maîtriser les techniques d’hygiène, de sécurité et de prévention des risques adaptés aux jeunes enfants
- Savoir accompagner l’enfant dans les activités quotidiennes pour favoriser son autonomie
- Développer des compétences en communication avec les enfants, les familles et les équipes éducatives
- Mettre en œuvre un environnement éducatif stimulant et sécurisant favorisant le bien-être de l’enfant