| Niveau d'études visé | BEP CAP |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l'État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le CAP accompagnant éducatif petite enfance proposé par le Lycée professionnel Charles Baudelaire forme des professionnels qualifiés pour accompagner le développement et l'éveil des enfants de 0 à 6 ans. Au programme : apprentissage des soins d'hygiène et de confort, techniques d'animation et d'éveil adaptées aux différents âges, gestes de premiers secours, nutrition infantile, et accompagnement de l'enfant dans ses acquisitions. La formation développe des compétences relationnelles essentielles pour collaborer avec les familles et les équipes pluridisciplinaires, ainsi qu'une capacité à garantir la sécurité physique et affective des tout-petits. Les diplômés peuvent exercer en crèche, halte-garderie, école maternelle, centre de loisirs ou au domicile des parents comme assistant maternel. Ce CAP prépare à devenir un professionnel polyvalent de la petite enfance, capable de s'adapter aux besoins spécifiques de chaque enfant dans des contextes d'accueil variés.
Programme
- Connaissance du développement de l’enfant : étapes clés, besoins fondamentaux, sécurité affective
- Accompagnement des activités quotidiennes : hygiène, alimentation, sommeil, éveil et motricité
- Techniques d’animation et d’éveil : jeux éducatifs, créativité, communication avec l’enfant
- Cadre réglementaire et professionnel : obligations légales, rôle de l’accompagnant, relations avec les familles
- Prévention et premiers secours adaptés à la petite enfance : gestes d’urgence, hygiène et sécurité
Objectifs de la formation
- Acquérir les compétences pour assurer l’accueil, la sécurité et le bien-être des jeunes enfants
- Maîtriser les techniques d’accompagnement dans les activités quotidiennes et éducatives des enfants
- Connaître les bases du développement de l’enfant et adapter les interventions en fonction de ses besoins
- Développer des compétences en communication avec les enfants, les familles et les équipes éducatives
- Appliquer les règles d’hygiène, de sécurité et de prévention dans les milieux de garde et d’accueil