Prépa médecine paces IRSS - Tours

Description

La Classe préparatoire Médecine PACES du LISAA - L'Institut Supérieur des Arts Appliqués de Rennes constitue un tremplin stratégique pour aborder sereinement les études de santé. Cette formation intensive développe une maîtrise approfondie des fondamentaux scientifiques : biologie cellulaire et moléculaire, anatomie, physiologie, chimie organique, physique médicale, biostatistiques et sciences humaines appliquées à la médecine. Les étudiants acquièrent des compétences méthodologiques essentielles : analyse rigoureuse de documents scientifiques, résolution de problèmes complexes, gestion du temps et du stress en situation d'examen, ainsi qu'une capacité de synthèse et de mémorisation optimisée. L'accompagnement personnalisé et les entraînements réguliers aux épreuves permettent de forger des profils résilients et performants, prêts à intégrer les filières médicales, paramédicales ou pharmaceutiques. Les diplômés poursuivent vers les cursus de médecine, pharmacie, odontologie, maïeutique ou kinésithérapie, armés d'une préparation solide et d'une méthodologie éprouvée pour réussir les concours d'accès aux professions de santé.

Programme

• Biologie et sciences du vivant : anatomie, physiologie, biologie cellulaire et moléculaire
• Chimie : chimie organique, chimie inorganique et réactions chimiques
• Physique : mécanique, électricité, optique et thermodynamique
• Mathématiques : analyse, algèbre, probabilités et statistiques appliquées
• Révision et préparation aux concours : méthodes de travail, QCM, gestion du temps et entraînement intensif

Objectifs de la formation

• Acquérir les connaissances fondamentales en biologie, chimie, physique et sciences humaines nécessaires à la réussite en première année de médecine.
• Développer des méthodes efficaces de travail et d’organisation pour optimiser la préparation aux concours de PACES.
• Maîtriser la résolution de problèmes complexes et l’analyse critique des situations médicales.
• Renforcer les capacités de mémorisation et de gestion du stress en contexte d’examen.
• Savoir appliquer les concepts scientifiques à des cas pratiques et cliniques simulés.