Master - Histoire - Spécialité métiers de l'enseignement et de la formation en histoire et géographie (CAPES - CAFEP) - IFP
| Niveau d’études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l’école | Non renseigné |
| Formation reconnue par l’État | Oui |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Histoire - Spécialité métiers de l'enseignement et de la formation en histoire et géographie, proposé par l'IFP (Institut de formation pédagogique) de l'Université catholique de Lille, prépare aux concours du CAPES et du CAFEP. Ce parcours approfondit les connaissances disciplinaires en histoire et géographie, de l'Antiquité à l'époque contemporaine, tout en intégrant les enjeux géopolitiques et territoriaux actuels. Les étudiants développent des compétences pédagogiques et didactiques essentielles : conception de séquences d'enseignement, maîtrise des outils numériques éducatifs, gestion de classe et adaptation aux différents publics scolaires. La formation allie théorie universitaire et pratique professionnelle grâce à des stages en établissement. À l'issue du Master, les diplômés deviennent professeurs certifiés d'histoire-géographie dans l'enseignement secondaire public ou privé sous contrat, capables de transmettre les savoirs historiques et géographiques avec rigueur scientifique et pédagogie innovante.
Thématiques abordées
- Histoire ancienne, médiévale et moderne : chronologie, événements clés, contextes sociaux et politiques
- Géographie humaine et physique : territoires, dynamiques spatiales et enjeux contemporains
- Didactique de l’histoire et de la géographie : méthodes pédagogiques, construction des savoirs et usage des ressources numériques
- Préparation aux concours CAPES et CAFEP : épreuves écrites et orales, techniques de rédaction et d’argumentation
- Pratiques d’enseignement en contexte scolaire : stages, observation, analyse de séances et gestion de classe
Objectifs de la formation
- Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques adaptées aux programmes d’histoire et géographie
- Analyser et maîtriser les enjeux historiques et géographiques contemporains pour enrichir l’enseignement
- Utiliser des techniques d’évaluation formative et sommative pour mesurer les acquis des élèves
- Adapter les pratiques pédagogiques aux besoins spécifiques des publics scolaires variés
- Intégrer les outils numériques dans les pratiques d’enseignement et de formation
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