| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master MEEF second degré en sciences, technologie et santé proposé par l'ISFEC Auvergne prépare aux métiers de l'enseignement dans les collèges et lycées. Cette formation de 2 ans allie approfondissement disciplinaire et formation professionnelle : les étudiants développent leurs connaissances scientifiques en mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la terre, biotechnologies, numérique et sciences informatiques, EPS ou sciences industrielles de l'ingénieur, tout en maîtrisant les méthodes pédagogiques et didactiques. Au cœur du cursus, l'apprentissage de la conception de séquences d'enseignement, la gestion de classe, l'évaluation des élèves et l'analyse de pratiques professionnelles. Les diplômés exercent comme professeurs certifiés via les concours du CAPES, CAFEP, CAPEPS, CAPET ou CAPLP, prêts à transmettre leur expertise scientifique et à accompagner les collégiens et lycéens dans leur parcours d'apprentissage au sein de l'enseignement public ou privé sous contrat.
Programme
- Didactique des sciences, technologies et santé : méthodes d’enseignement, construction des savoirs et pratiques pédagogiques
- Psychologie et sociologie de l’éducation : développement des élèves, gestion de la classe, processus d’apprentissage
- Connaissance des systèmes éducatifs : politiques éducatives, organisation de l’école, contextes institutionnels
- Pratiques professionnelles et stages : observation, co-enseignement, analyse de situations professionnelles
- Recherche en éducation et formation : méthodologies, analyse de données, élaboration de projets de recherche
Objectifs de la formation
- Acquérir une maîtrise approfondie des contenus scientifiques liés aux sciences, technologies et santé pour enseigner au second degré.
- Développer des compétences pédagogiques adaptées à la construction des savoirs et à l’accompagnement des élèves dans divers contextes éducatifs.
- Être capable d'élaborer, mettre en œuvre et évaluer des séquences d'enseignement innovantes et adaptées aux programmes officiels.
- Savoir analyser et intégrer les enjeux didactiques, éducatifs et institutionnels liés à l'enseignement en sciences et technologies.
- Consolider la capacité à travailler en collaboration avec les acteurs éducatifs et à s’inscrire dans une dynamique de formation continue et d’évolution professionnelle.
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