| Niveau d'études visé | Bac +2 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 1 an |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
La classe préparatoire PTSI (Physique, Technologie et Sciences de l'Ingénieur) proposée par le Lycée polyvalent Vauvenargues offre une formation scientifique intensive axée sur l'équilibre entre théorie et pratique. Les étudiants approfondissent les mathématiques (10h hebdomadaires), les sciences physiques et chimiques (8h), ainsi que les sciences de l'ingénieur (10,5h incluant des travaux pratiques), complétées par l'informatique, les langues vivantes et la philosophie. Cette formation développe des compétences d'analyse, de modélisation et de résolution de problèmes complexes, essentielles pour aborder les enjeux technologiques contemporains. Elle prépare les étudiants aux concours des grandes écoles d'ingénieurs, leur ouvrant la voie vers des carrières d'ingénieurs, chercheurs en instituts publics ou privés, ou enseignants du supérieur, aussi bien en France qu'à l'international.
Programme
- Mathématiques appliquées : algèbre linéaire, analyse, probabilités, résolution de problèmes complexes
- Physique fondamentale : mécanique, thermodynamique, optique, électricité et magnétisme
- Sciences industrielles pour l'ingénieur : étude et modélisation des systèmes, électronique, matériaux
- Informatique et programmation : algorithmique, langages de programmation, modélisation numérique
- Expression et communication : techniques de rédaction, exposés oraux, méthodologie de travail
Objectifs de la formation
- Acquérir une maîtrise approfondie des principes fondamentaux de la physique appliquée et des mathématiques associées.
- Développer des compétences techniques en technologie industrielle et en sciences de l’ingénieur, incluant la modélisation et la simulation.
- Être capable de concevoir, analyser et tester des systèmes mécaniques et électroniques simples dans un contexte industriel.
- Maîtriser les méthodes de résolution de problèmes complexes en adoptant une démarche expérimentale rigoureuse.
- Améliorer les aptitudes à la communication scientifique et technique, notamment à travers des exposés et des rapports techniques structurés.