| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation (MEEF) - second degré, parcours lettres modernes, proposé par l'UFR Littérature française et comparée, est une formation professionnalisante en partenariat avec l'INSPÉ de Paris. Ce master offre une formation disciplinaire solide en littérature française et prépare intensivement aux épreuves du CAPES de lettres, option lettres modernes. Les étudiants développent les compétences pédagogiques et didactiques essentielles à l'enseignement, conformément au référentiel de l'Éducation nationale. La formation allie théorie et pratique grâce à des stages d'observation et de pratique accompagnée en M1, puis un stage en responsabilité en M2 pour les lauréats du concours. Ce parcours forme des enseignants de l'enseignement secondaire capables d'exercer le métier de professeur de lettres modernes avec expertise et professionnalisme.
Thématiques abordées
- Fondements didactiques et pédagogiques de l'enseignement du second degré en arts, lettres, langues
- Analyse des œuvres et pratiques culturelles liées aux arts, lettres et langues
- Conception et mise en œuvre de séances d'enseignement adaptées aux élèves
- Gestion de la classe et accompagnement personnalisé des élèves
- Stage pratique en établissement scolaire avec suivi et évaluation des compétences professionnelles
Objectifs de la formation
- Acquérir une connaissance approfondie des œuvres et courants littéraires, artistiques et linguistiques des différentes périodes.
- Développer des compétences pédagogiques adaptées à l’enseignement du second degré dans les disciplines arts, lettres et langues.
- Maîtriser les techniques d’analyse critique et de communication orale et écrite, afin de transmettre efficacement les savoirs.
- Concevoir, planifier et évaluer des séquences pédagogiques conformes aux programmes officiels et aux besoins des élèves.
- Intégrer des approches interdisciplinaires et innovantes pour favoriser l’engagement et la réussite des élèves.