| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | À distance |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le master mention Français Langue Étrangère proposé par l'UFR de Lettres et Arts forme des spécialistes de l'enseignement du français aux publics non francophones. Au programme : didactique des langues, linguistique appliquée, ingénierie pédagogique, analyse des pratiques de classe et méthodologies d'enseignement adaptées aux contextes multiculturels. Les étudiants développent des compétences solides en conception de dispositifs d'apprentissage, évaluation des compétences langagières, animation de formations et coordination de projets éducatifs internationaux. La formation intègre également les outils numériques pour l'enseignement à distance et les approches interculturelles. Les diplômés accèdent à des postes d'enseignants de FLE en France et à l'étranger, de coordinateurs pédagogiques dans les alliances françaises, les instituts culturels ou les universités internationales, de formateurs d'enseignants ou de responsables de programmes linguistiques dans des organismes de coopération éducative et culturelle.
Programme
- Didactique du français langue étrangère : approches pédagogiques, conception de séquences didactiques, évaluation des apprenants
- Phonétique et phonologie du français : prononciation, intonation, accentuation
- Grammaire et syntaxe approfondies : structures linguistiques, analyse morphosyntaxique, erreurs fréquentes
- Culture et civilisation francophones : histoire, littérature, société et interculturalité
- Technologies éducatives et ressources numériques : outils numériques en FLE, conception de supports multimédias
Objectifs de la formation
- Acquérir une maîtrise avancée de la linguistique appliquée au français langue étrangère
- Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques adaptées aux publics non francophones
- Évaluer de manière précise les compétences langagières des apprenants et adapter les stratégies pédagogiques
- Intégrer les outils numériques et les ressources multimédias pour enrichir l’enseignement du FLE
- Développer une posture réflexive et professionnelle favorisant l’innovation pédagogique dans l’enseignement du français