| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master MEEF mention Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation - Second degré en Arts, Lettres et Langues proposé par l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - antenne des Pyrénées-Atlantiques articule enseignements théoriques disciplinaires et pratiques professionnelles pour former les futurs enseignants du secondaire. La formation combine l'étude approfondie de contenus littéraires, linguistiques et culturels avec des enseignements didactiques et pédagogiques, tout en intégrant plusieurs périodes de stages en établissement. Elle développe des compétences essentielles : maîtrise disciplinaire, capacité à transmettre des savoirs, autonomie professionnelle, travail en équipe et adaptation à la diversité des publics. Préparant au concours du CAPES, ce master forme des professionnels capables d'enseigner en collège et lycée, aptes à exercer dans le système éducatif français et à s'inscrire dans une dynamique d'évolution de leurs pratiques tout au long de leur carrière.
Programme
- Didactique des disciplines en arts, lettres et langues : méthodologies d'enseignement, adaptation aux niveaux secondaires
- Psychopédagogie et sciences de l'éducation : apprentissages, développement cognitif et socio-affectif des adolescents
- Pratique professionnelle : observation, analyse de situations, stages en établissement scolaire)
- Conception et ingénierie de formation : élaboration de séquences pédagogiques, évaluation des apprentissages
- Culture générale et numérique : intégration des TICE dans l'enseignement et sensibilisation aux enjeux culturels contemporains
Objectifs de la formation
- Maîtriser les connaissances disciplinaires spécifiques aux arts, lettres et langues pour le second degré
- Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques adaptées aux besoins diversifiés des élèves
- Développer des compétences réflexives pour analyser et améliorer ses pratiques d’enseignement
- Appliquer des méthodes d’évaluation formative et sommative pour mesurer les acquis des élèves
- Intégrer les dimensions éducatives, culturelles et citoyennes dans la formation des élèves