| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation – Pratiques et Ingénierie de la Formation proposé par l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation prépare les professionnels de l'éducation à des mandats de responsabilité. Cette formation d'excellence en sciences de l'éducation approfondit les fondamentaux théoriques tout en développant des compétences d'ingénierie pédagogique, de conception et d'animation de dispositifs de formation. Les étudiants maîtrisent les quatre domaines clés du référentiel : penser et concevoir des projets éducatifs, mettre en œuvre et animer des actions, accompagner les individus et collectifs, et observer-analyser pour évaluer l'impact. Débouchant sur des postes de formateurs d'enseignants, ingénieurs de formation avec dimension numérique, enseignants spécialisés en école inclusive ou médiateurs scientifiques et culturels, ce parcours s'adresse aux professionnels en reconversion souhaitant consolider leur expérience et progresser dans leur carrière.
Programme
- Fondements des métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation : approches pédagogiques, sociologie de l’éducation
- Ingénierie de la formation : conception, mise en œuvre, évaluation des dispositifs de formation
- Pratiques d'enseignement et d'accompagnement des apprenants : stratégies didactiques, gestion de classe
- Technologies éducatives et ressources numériques : intégration et innovation pédagogique
- Évaluation des compétences et analyse des besoins : outils et méthodes pour le diagnostic et le suivi
Objectifs de la formation
- Concevoir et élaborer des dispositifs de formation adaptés aux publics et aux contextes professionnels.
- Mettre en œuvre et animer des actions de formation en mobilisant des techniques pédagogiques variées et innovantes.
- Accompagner individuellement et collectivement les apprenants pour faciliter leur progression et leur autonomisation.
- Observer, analyser et évaluer les pratiques de formation pour améliorer continuellement les dispositifs et les résultats.
- Intégrer les dimensions numériques et inclusives dans la conception et la mise en œuvre des formations.