| Niveau d'études visé | Bac +5 |
|---|---|
| Durée de la formation en année | 2 ans |
| Statut de l'école | Non renseigné |
| Rythme de formation | Temps plein |
| Modalité | En présentiel |
| Prix | Non renseigné |
Description
Le Master MEEF second degré en sciences humaines et sociales proposé par l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - site de Lorient combine des enseignements disciplinaires approfondis en histoire-géographie, philosophie ou sciences économiques et sociales avec une formation didactique et pédagogique rigoureuse. Les étudiants développent des compétences en recherche à travers la rédaction d'un mémoire, maîtrisent les méthodes de transmission des savoirs et se familiarisent avec les évolutions contemporaines de la société pour mieux appréhender leur futur métier. Encadrée par une équipe pluridisciplinaire d'enseignants-chercheurs, de formateurs de l'INSPÉ et de personnels de l'Éducation Nationale, cette formation prépare aux concours de recrutement (CAPES, agrégation) et forme de futurs professeurs de collège et de lycée, capables d'enseigner leur discipline avec expertise et d'accompagner les élèves dans leur parcours éducatif.
Thématiques abordées
- Didactique et pédagogie des sciences humaines et sociales
- Psychologie de l’apprentissage et développement de l’adolescent
- Environnement institutionnel et cadre juridique de l’éducation
- Pratique professionnelle et analyse de situations d’enseignement
- Recherche en éducation et travail de mémoire professionnel
Objectifs de la formation
- Acquérir une maîtrise approfondie des théories et méthodes en sciences humaines et sociales appliquées à l'enseignement.
- Développer des compétences pédagogiques permettant de concevoir et adapter des séquences d’enseignement innovantes et inclusives.
- Analyser et utiliser les outils d’évaluation pour mesurer efficacement les apprentissages et ajuster sa pratique.
- Renforcer les capacités à gérer la diversité des publics et à favoriser l’intégration scolaire et sociale.
- Maîtriser les enjeux institutionnels et réglementaires du système éducatif français pour une intervention professionnelle éclairée.