Master mention métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation - second degré (en arts lettres langues) - UFR ARSH

Saint-Martin-d'Hères 38400
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Niveau d'études visé Bac +5
Durée de la formation en année 2 ans
Statut de l'école Non renseigné
Rythme de formation Temps plein
Modalité En présentiel
Prix Non renseigné

Description

Le Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation - Second degré en Arts, Lettres et Langues, proposé par l'UFR Arts et sciences humaines, est une formation professionnalisante qui allie rigueur disciplinaire et pratique pédagogique. Les étudiants bénéficient d'une formation disciplinaire solide dans leur domaine (lettres, langues ou arts), complétée par des enseignements en pédagogie, didactique et sur les valeurs de la République. Le programme intègre la préparation aux concours du CAPES (ou CAFEP), avec des stages d'observation et de pratique accompagnée dès la première année, puis une alternance en deuxième année. Les compétences développées incluent la maîtrise des savoirs disciplinaires, les gestes professionnels de conduite de classe, la prévention des violences scolaires, et l'initiation à la recherche via un mémoire. Cette formation, menée en partenariat avec l'INSPÉ de Paris, prépare les diplômés à devenir professeurs certifiés dans l'enseignement secondaire, en collège ou lycée, dans les domaines des arts, lettres et langues.

Programme
  • Didactique des arts, lettres et langues : approches pédagogiques et pratiques d'enseignement
  • Psychologie de l'éducation et développement de l'apprenant : fondements et applications
  • Pratique professionnelle et stages : observation, mise en situation et analyse réflexive
  • Politiques éducatives et cadre institutionnel : enjeux et réglementations du système éducatif français
  • Recherche en éducation : méthodologies, écriture scientifique et projet tutoré
Objectifs de la formation
  • Maîtriser les savoirs disciplinaires en arts, lettres et langues adaptés au second degré
  • Concevoir et animer des séquences pédagogiques innovantes et inclusives
  • Évaluer les acquis des élèves selon des critères objectifs et adaptés
  • Intégrer les usages des technologies éducatives pour enrichir les pratiques d’enseignement
  • Développer une posture professionnelle réflexive et éthique dans le contexte éducatif
Source : Onisep, 2023, sous licence ODbl.

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